GeoCsociales para Docentes

Palpitando el viaje a villa Mercedes por el XXII Encuentro de Profesores de Geografía, interesantes los circuitos de viaje de estudio en especial al pueblo Ranquel.

Según la cultura ranquel, este pueblo era un subgrupo de la nación puelche de los mamulche (del mapudungun: mamül: leña; che: gente; gente del monte), la cual estuvo conformada por diferentes pueblos: salineros (chediches), jarilleros, medaneros (looches), de los chañares (chicalches), de las arcillas (canuelooches) y los del carrizal (rankulches), que abarcaban un territorio que se encontraba entre el río

Negro, el Neuquén, el Grande, el Diamante, sur de San Luis, sur de Córdoba, sur de Santa Fe, y la franja oeste de la Provincia de Buenos Aires. Durante el liderazgo de Yanquetruz a mediados del siglo XIX entre los ranqueles, los términos mamulche y rankulche se confundieron definitivamente al desaparecer la identidad de los demás grupos y fueron araucanizados por la llegada de grupos mapuches. Durante la denominada “Conquista del Desierto” a finales del siglo XIX fueron víctimas de una política estatal de exterminio de su cultura (etnocidio) y de arrinconamiento territorial, donde este aguerrido pueblo pudo sostener su existencia a duras penas en las pocas comunidades existentes en parte de las tierras antes mencionadas.

Pueblo Ranquel Pueblo Ranquel

Es a partir del reconocimiento de los pueblos originarios como nacionalidades preexistentes al estado en la Constitución Nacional de 1994 que se ha empezado a transitar un lento pero sostenido proceso de recuperación de la identidad de los pueblos rankulches, que en el caso de nuestra provincia se ha transformado en una cuestión de estado, al materializarse en agosto de 2007 la restitución de tierras ubicadas en un predio de 2.500 hectáreas al sur de San Luis, específicamente a 130 kilómetros de la localidad de Fraga. El estado a partir de esa fecha ha construido a través de la acción de los ministerios de Infraestructura y Obra Pública y del Campo 24 viviendas, un hospital y una escuela, cada una de estas obras ejecutadas en base a las características de las viviendas de los antepasados que eran toldos de cuero y cañas. Las casas, que tienen 70 metros cuadrados divididos en dos dormitorios, living comedor, baño y cocina, poseen todos los servicios indispensables, además de wi-fi gratuito. En el caso de la escuela, el edificio consta de 479 metros cuadrados, incluida una sección para el Consejo de Longos y un salón de usos múltiples comunitario. 

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